4º. Patricia y Laura. Fossils

Fossils

3º. Sofía y Luis. Healthy diet

Diet

3º Diet. Ana y Alex

Diet

2ºAlba. Bats

BATS

4º IDA

Ida

3º Smoking stinks

Smoke

1º.Agua

Water facts

3º. María.Dieta semanal

Dieta

2º. Kissy. Cats

Cats

2º. Mole touch. Irene

Star-nose mole

2º.Smell. Álvaro y Ana

Smell

2º. Bats. Iris

Bats

3º. Healthy diet. Mónica y Alicia

Healthy diet

3º Healthy food David

Healthy food

4ª. Leer esta historia de un grillo

The cricket

3º. What the World Eats

http://www.time.com/time/photogallery/0,29307,1626519_1373729,00.html

Información para alumnos/as de ESO del programa AICLE

Para 1º
Para 2º
Para 3º
Para 4º

4º Maria y Sonia. Transgenic plants

Trnasgenic plants

2º Irene,Ana,Paula. Nuclear power.

Nuclear power

3º.Food webquest

Intentad responder a la tarea que nos propone esta página

2º Light webquest

Webquest
Hay que intentar completar al menos uno de los casos de los espejos.

2º. Copiar el dibujo de ondas electromagnéticas.

Ondas electromagnéticas

4º Transgenic animals. Laura y Patricia

Transgenic animals

4º Mendel.Javier e Irene

Mendel

3º Infections.María y Luis

Viruses

3º InfectionsMónica y Alicia

Bacteria

2ºEnergy. Gonzalo y Raúl

Wind energy

2º.Energy. Alvaro y Jaime.

Fossil fuels

2º.Energy.Iris,Kissy, Patricia

Solar energy

Para 1º. Material de laboratorio

http://www.newton.dep.anl.gov/york/listing.html

4º.Cristina y Alberto.How to clone a sheep.

3º Infections. Alejandro y David

https://docs.google.com/leaf?id=0B5e7nHJhTAU2MTQxODJjZDgtMTg1My00YTM5LTkwNmUtYzVjMDM2ZDc2Yjk4&hl=en

3º Infections. Ana y Sofía

https://docs.google.com/leaf?id=0B5e7nHJhTAU2NmZlOTU0YTEtMWFkMy00ZjI5LTg2OTQtM2YxNzMzMjIxZDQ5&hl=en

2º. Hydroelectric energy.Juanjo y David.

Ppp de Juanjo y David

Para 2º. actividades sobre calor y tª. Video temperature versus heat.

http://www.neok12.com/Heat-Temperature.htm

Para 4º.Color de ojos.

Id a MIX THOSE GENES, es un juego con la explicación del color de ojos. Suerte.

http://nature.ca/genome/04/041/041_e.cfm

Para 1º.Guardia de el martes

Usando el primer link ir a" Frog stories for kids"( está casi al final de la página) y luego a " Who am I?" .Hay que hacer lo siguiente:
1.-Leer la historia.
2.- Buscar las palabras que no entendais en el link del diccionario.
3.-Copiar en el cuaderno al menos 10 palabras que os gusten y que no sabíais.

http://www.kiddyhouse.com/Themes/frogs/

http://dictionary.reference.com/

2010 año de la biodiversidad

https://docs.google.com/present/edit?id=0AZe7nHJhTAU2ZGdtNGJjdmpfM2hiODNramQ1&hl=en
Una presentación de power point sobre este año.

Soplao cave

Información en inglés sobre "El Soplao"en el siguiente link.

http://www.turismocantabria.net/eng_soplao.htm

The story of the Cold Planet

Para 1º.Seguir este link para leer esta historia.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-cold-planet